När termometern letar sig ner mot -25 grader känns det kallt att gå ut. Väl ute märker man att det går bra, bara man är rätt klädd. Jag hade väntat mig att eleverna skulle be om att få vara inne på rasterna - så har det det inte blivit (jo, någon uttryckte en önskan, men blev snabbt utdragen av en kompis). Att vara ute i 15-20 minuter, andas frisk luft och röra på sig - det behövs för att kroppen och hjärnan ska orka med en hel arbetsdag i skolan.
Idag har eleverna börjat skriva på en kort berättelse som alla ska innehålla att någon form av dörr öppnas. Vi spånade tillsammans om synonymer till dörr och lyckades samla ihop åtskilliga, alltifrån slottsport till dassdörr. Nu har eleverna gjort en plan för sin berättelse med början, hinder, lösningar och slut. Alla elever på Diamanten ska genomföra samma uppgift. Vi lärare ska sedan kika på hur våra elever skriver i år 4 och i år 5, på olika nivåer. Att ha ett rikt språk och ett stort ordförråd är en god grund för att kunna skriva olika typer av texter. Genom att läsa växer språket och eleven får modeller som hon/han kan använda i sitt eget skrivande. Vi har pratat om hur författare gör, att de använder sig av sådant de varit med om, hört av andra, läst om i tidningen, liksom samlar inspiration och idéer från olika håll - och gör det till sitt. Att kunna använda språket för att fånga läsare är något som kan övas upp genom att skriva ofta och mycket. Ibland glömmer elever bort att de är i skolan för att lära sig och för att växa i kunskap och förmåga. De känner att de alltid ska upp till bevis, som om alla uppgifter vore ett prov. Det viktiga är att ta tillvara tiden och ta uppgifter på allvar, så sker utveckling. Det är inte alltid eleven märker det och då är det extra härligt att som lärare kunna visa på vilka framsteg eleven gjort.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar